| 专业名称
| 工商管理专业 (特许经营管理方向)
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| (一)招生对象
| 具有高中学历(含同等学历)及以上学历者
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| (二)培养目标与要求
| 2.1 培养目标
| 本类专业方向培养社会主义建设需要的,德、智、体全面发展的,掌握现代特许经营管理理论知识和方法的应用型高等专门人才。掌握特许经营管理的基本理论、基本知识、基本方法并掌握一定的专业技能知识,具备企业基层管理者和特许经营者的基本素养和能力。
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| 2.2 培养要求
| 在政治思想道德方面,拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法,有良好的社会公共道德和职业道德。
在业务知识和能力方面,掌握特许经营管理方向的基本理论、基本技能、基本方法并掌握一定的专业技能知识,具有国际视野、具有较强的特许经营实践能力,具备中小企业综合管理者或大中型企业的管理者的基本素养和技能,能够运用所学的专业知识分析和解决实际问题。具备分析和解决企业管理问题的基本能力以及一定的语言与文字表达、人际沟通的能力。同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。
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| (三)规格
| 3.1层次
| 专科
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| 3.2学制
| 两年制,按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半,最长8年。
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| 3.3学分
| 最低毕业学分76。
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| 3.4证书
| 类型
| 学历证书
| 职业资格证书
| 其他证书
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| 层次(等级)
| 专科毕业
证书
| 国家职业资格证书(项目管理师)-助理项目管理师(三级)、项目管理员(四级)
| 通用管理能力资格证书
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| 获取
条件
| 达到
毕业
条件
| (1)五门双证课程和职业技能实训(一)成绩达到60分者,具有申请四级职业资格证书的申请条件。
(2)三门核心双证课程成绩达85分以上,另外两门双证课程、职业技能实训(一)、职业技能实训(二)达到60分者,可获得三级职业资格证书。
| 两门证书课程成绩达到60分以上即可申请
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| (四)就业面向和职业生涯发展
| 4.1 就业面向
| 1. 能够从事与专业相关的公务管理和各类商业业态的管理工作;
2. 从事各类连锁企业采购、营运、门店管理、物流配送管理以及现代商业企业各相关管理工作;
3. 特许经营项目咨询领域内的分析、策划等专业岗位;
4. 在特许经营相关的法律、金融、出版、新闻媒体等机构工作。
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| 4.2 职业生涯发展
| 本专业毕业生,通过进一步学习深造,可以晋升企事业单位高层管理岗位
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| (五)知识、能力结构及其支撑课程
| 类型
| 内容描述
| 支撑课程
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| 5.1 综合基础知识
| 政治思想理论
| 中国特色社会主义理论体系概论
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| 经济学基本理论
| 政治经济学、☆西方经济学
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| 数学及计算机基础知识
| 经济数学基础、计算机应用基础
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| 外语基础知识
| 英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)
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| 5.2 专业基础知识
| 管理基础知识
| ★管理学基础、市场营销学
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| 财务基础知识
| ☆基础会计
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| 统计基础知识
| 统计学原理
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| 法律基础知识
| ★经济法律基础
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| 5.3专业技能
| 具有初级的单店运营管理能力
| 特许经营导论、特许经营单店管理
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| 具有初级的总部运营管理能力
| 特许经营导论、特许经营体系构建
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| 具有初级的连锁管理实践能力
| 特许经营导论、特许经营案例研究、特许经营体系构建、特许经营单店管理
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(六)专业培养模式与教学方式
| 6.1 培养模式
| 采用开放教育的培养模式,引入双证书制度。
1.结合国家开放大学开放式的人才培养模式:以适应经济社会发展现实需要为目标,以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容,以整合优化的学习资源为基础,以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑,以学习者自主学习为主要方式,以严格而有弹性的过程管理为保障,培养留得住、用得上的应用型专门人才。
2.专业培养规格涵盖国家职业标准的要求,使毕业生在获得毕业证书的同时,获得相应的职业资格证书。
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6.2 教学方式
| 本课程拟采用多元化的教学形式,为学生和教师提供适合各自需要的教学资源。包括印刷教材、视频教材、网络课程等。多种媒体密切配合,有机搭配,文字教材为主,其他媒体为辅。
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(七)教学管理
| 7.1课程管理
| 1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。
2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩,没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。
3. 相似课程不宜兼修,如果兼修,只计其中一门课程的学分。
4.政治经济学与西方经济学为二选一课程,课程性质为选修,一旦选中即为必修课程。
5.凡本专业方向的学生必须选修特许经营导论、特许经营体系构建、特许经营单店管理、特许经营案例研究4门专业特色课程。
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7.2 开课学期
| 1.专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的,供学生选课时参考。
2.开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课,之后实行全年滚动开设。
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